高3・私の生きる指針
高校3年生の総合的な探究の時間では、3年間のまとめとして、「私の生きる指針(自分の人生の在り方や大事にしたい言葉や価値観などを自分なりに表現する)」を作成していきます。
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そのために、様々な人の生き方・あり方に触れて「生き方・あり方」の視野を広げ視点を増やすために、様々な分野の外部から講師にお越しいただき、2日にわたって講話を真剣に聞いていました。
橘の風
高校3年生の総合的な探究の時間では、3年間のまとめとして、「私の生きる指針(自分の人生の在り方や大事にしたい言葉や価値観などを自分なりに表現する)」を作成していきます。
そのために、様々な人の生き方・あり方に触れて「生き方・あり方」の視野を広げ視点を増やすために、様々な分野の外部から講師にお越しいただき、2日にわたって講話を真剣に聞いていました。